Лидер и подходы к калибровке стиля для управления:
Лидерский выбор между теплотой и официальностью
Лидерские методики для формирования ответственности сотрудников:
Лидерские методы настройки своей готовности развития требовательности:
Лидерские подходы для поддерживания правильной дистанции с сотрудниками:
Лидер и возможные ловушки на пути к развитию требовательности:
Как выбирать правильную интонацию лидерской требовательности:
Лидер и развитие ответственности сотрудников - от внешнего стимула к внутренней потребности:
Изучаем плюсы, минусы и обязательные условия для использования различных подходов, а также возможности их применения в разных управленческих ситуациях;
Плюсы, минусы, последствия и подходы к регулировке: дружить, или – работать, что выбирать? Вопрос не так прост, любая крайность приносит проблемы, но выбор часто делается интуитивно, «под себя», а правильно было бы – осознанно, в интересах дела;
Что может помешать её поддерживать, какие качества нужно осознавать и развивать лидеру, как научиться замечать попытки изменить дистанцию подчинёнными по «слабым сигналам», методы мягкого и жёсткого воздействия для регулировки;
Виды ответственности, преимущества при должном уровне ответственности, какие альтернативы могут возникнуть, типизация сотрудников по уровню ответственности, подходы к формированию ответственности;
Требовательность – не модное, как говорится, слово, сейчас больше в ходу призывы к вдохновению, воодушевлению и другим позитивным подходам к управлению. Лидера показывают неким «ангелом во плоти», мне же кажется, что слепо следовать явно, с моей точки зрения, однобоким подходам, не стоит. Стоит ли бояться «быть несовременным» и «обмануть ожидания сотрудников»?
Бывает так, что умом, как говориться, мы всё понимаем, но когда нужно реализовать это самое понимание, то, как будто, что-то нам мешает и всё остаётся по-прежнему. Что может помешать собственнику, что – руководителю, и - как с этим справиться?
Вот ведь вопрос - можно как «перегнуть палку,» так и – «не догнуть»? Избыточная требовательность приводит к выгоранию, недостаточная – к прекращению или замедлению развития, так с кого, как и что спрашивать?
Может ли сотрудник с внешней ответственностью измениться? Потенциально – да, и тут могут быть варианты: либо он сам придёт к выводу о необходимости саморазвития, либо эту потребность может попробовать создать лидер-руководитель. Полезные и практичные подходы – для вас;
Продолжительность:
1 день, 8 академических часов.
Предусмотрены перерыв на обед и две кофейные паузы.